【必修一研究课】73 从“巴山夜雨”看热力环流

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73 从“巴山夜雨”看热力环流 编者按 “ 以课为例阐道理”，即以实际发生的课堂 教学内容为载体（以该课为例），以某个知识点 的研究问题为主题（阐述道理的聚焦点），通过对 教学问题和教学决定的再现和描述来揭示教与学的改进过程，讲述教学改进背后的观念和认识。《**研究课》系列囊括一轮 /二轮研究课、必修一/二研究课、选必一/二/三研究课。问题结构教学，优秀成果推广。  教师简介 张镁琪         毕业于华南师范大学，现任职于南海外国语高级中学；曾获华南师范大学田家炳优秀师范生奖学金、优秀学生奖学金、本科优秀毕业论文等荣誉称号，多次获得华南师范大学师范技能竞赛奖项；地理教学中注重培养学生的创造性、主体性和开放性。  课程介绍 一、 课标要求 运用示意图，说明大气热力环流原理，并解释相关现象。 二、 ………………………………