小工厂如何实现“起死回生”？一起来看他们的驻村帮扶故事→ | 新春走基层

主要观点总结

本文报道了中国教育报新春走基层活动，探访教育部定点帮扶河北威县产业振兴现场。文章详细描述了教育部如何帮助河北飞顺焊接设备有限公司从家庭作坊转变为年产值达300余万元的公司，通过校企合作解决技术难题，实现小工厂“起死回生”。同时，建立就业帮扶车间，帮助更多村民实现稳定就业。文章还介绍了教育部实施“百校入威”工程，威县与高校签订战略协议，建立科研平台，挂职干部接力建设，为高校、科研院所和企业合作搭建桥梁。最后对未来计划进行展望。

关键观点总结

关键观点1: 新春走基层活动

中国教育报开展新春走基层活动，探访教育部定点帮扶的河北威县产业振兴现场。

关键观点2: 教育部的帮扶行动

教育部通过派第一书记驻村帮扶，帮助河北飞顺焊接设备有限公司从家庭作坊转变为成功企业，实现产值增长和校企合作的共赢。

关键观点3: 校企合作解决技术难题

高校专家团队的参与帮助解决了飞顺公司的技术难题，实现了产品更新迭代和利润增长。

关键观点4: 建立就业帮扶车间

飞顺公司和教育部建立就业帮扶车间，帮助更多村民实现稳定就业，实现企业与社会的共赢。

关键观点5: 高校知识成果转化服务平台的建设

教育部挂职干部建立高校知识成果转化服务平台，促进高校、科研院所和企业之间的合作，推动威县企业的创新发展。

文章预览

新春越来越近，年味越来越浓。新的征程，号角嘹亮；新的出发，步履铿锵。教育的根脉深植于广袤的基层土壤之中，那里孕育着希望。在这岁序更替、春风送暖的2025年新春即将来临之际，中国教育报近日开设“新春走基层”专栏，派出多路骨干记者深入校园、厂矿、田间等一线，倾听师生的心声，记录成长的足迹，见证教育的力量，用镜头捕捉那些平凡而又不凡的瞬间，用笔触写下那些温暖而又坚韧的故事。 今天，一起和记者 探访教育部定点帮扶河北威县产业振兴现场 。 “今天厂里忙不忙，我们去看看生产情况。”“没问题，你们来吧。” 通完电话，教育部驻河北省威县枣元乡魏家寨村第一书记徐阳就带着记者来到位于村里的飞顺焊接设备有限公司。 为啥要带我们来这？记者带着疑问踏进了飞顺公司的大门。原来，如今这个产品远销南非、 ………………………………