新西兰皇家学会院士：教师期待会影响学生学习成果！如何成为高期待教师？

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这是新西兰奥克兰大学教育学院终身教授克里斯汀·鲁比-戴维斯新作《成为高期待教师》中引用的一首小诗。她在书中写道：“确保学生的每一种天赋都能得到培养，应该是所有教师的目标。对我而言，这始于对所有学生的高期待，始于对促进教育公平的使命，始于对所有学生的关爱。 文末留言赠书 克里斯汀教授多年致力于教师期待研究，以提升教育信念、改变教学生涯为宗旨，给予孩子更高的期待，以凸显教育的本质。 书中通过大量实证研究界定什么是高期待教师，并详细阐释了高期待教学的原则和做法，为教师提供了如何改变课堂的实际案例。 她的初衷是让所有学生都能够实现超乎教师想象的、更高水平的学习，进而通向自己理想的人生。 克里斯汀教授也指导过一些中国的博士生，他们的研究表明，在中国，高期待教师和低期待教师是可 ………………………………