《教育科学研究》2024年第6期目次

文章预览

  提示 ： 请点击上方 " 教育科学研究 " ↑ 关注本刊 《教育科学研究》2024年第6期 卷首语 以系统思维推进乡村教师队伍建设  杨卫安 （1） 专题研究  乡村教师专业发展专题研究 强师背景下乡村小规模学校教师跨校知识共享研究   赵  丹   曾  新 （5） 以“教育家精神”引领乡村教师走出专业发展困境   吴云助 （13） 论乡村教师的社会身份重构  马玮岐 王  枬 （21） 理论探索 基础教育与国家现代化：教育视域的历史考察与现实省思  朱晓宏  崔晓鑫 （28） 管理与评价 历史制度主义视角下学区制演进的历史脉络与制度逻辑  朱庆环  杜文平 （36） 调查与实验 融合共生：多群体交互的班级建设共同体研究——基于 H 省 6266 个样本的调查  曹  斯   吴贤华 （43） 家校合作与城乡学生学业成绩差距——基于 M 市 100 所中小学 6254 名学生 ………………………………