主要观点总结
文章描述了朋友对作者手机使用状况的调侃,引发关于学医后手机使用变化的讨论。文章引出话题,询问读者是否有类似的经历,并鼓励大家留言讨论。
关键观点总结
关键观点1: 朋友对手机使用状况的调侃
朋友用“班味儿”形容作者的手机使用状况,意味着因职业(学医)特点而在手机上留下的使用痕迹。
关键观点2: 关于学医后手机使用的变化
文章引出话题,探讨学医后手机是否出现特定转变,如存储大量医学资料、下载医学相关应用等。
关键观点3: 鼓励读者留言讨论
文章呼吁读者参与讨论,分享自己的经历和观点,就手机上出现的转变进行讨论。
文章预览
昨天, 朋友借用了一下我的手机,还回来的时候,他对我说: 「你的手机, 班味儿 真冲啊!」 我一脸问号:「什么叫班味儿?」 他继续说:「估计你的手机掉到路上,捡到它的人 一眼就能识别出你是干嘛的 。」 我半信半疑:「有这么严重吗?」 仔细翻了翻我的手机之后,我才觉悟—— 原来 学医带给我的影响 (创伤) ,远远不止「颜值」和「发量」上的变化。 快来自检,看看你学医后, 手机有没有出现以下转变~ (把监控拆了) 手机上出现的这些转变,你有中招吗? 可以 留言, 大伙 儿一起讨论~ 策划:Liki | 监制:Sherry 图片来源:自己做的 题图来源:视觉中国
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