“一将无能，累死三军”，没有学习力的领导不要跟

主要观点总结

文章主要论述了领导者的学习能力对未来组织间的竞争的重要性，并详细解读了领导者的理论学习和社会学习的两个关键方面。文章强调了理论学习引领组织方向，社会学习整合不同圈子的重要性，并提到了领导者在理论学习和社会学习中应注意的事项。

关键观点总结

关键观点1: 未来组织间的竞争主要是学习能力的竞争，领导者的学习能力尤为重要。

领导者的学习能力远高于社会平均水平才能快速应对商业环境的复杂多变。

关键观点2: 理论学习是引领组织方向的重要职责。

领导者需要通过阅读获取知识和灵感，并能够创造性地发挥和适应性改造，运用到自己的管理实践中去。优秀的领导者必须养成阅读的习惯。

关键观点3: 社会学习是整合不同圈子的关键。

领导者需要通过社会交往获取知识和新鲜信息，通过弱关系连接不同的人际关系圈子。同时，高阶的领导者也要深入业务，从基层获取最新鲜、最真实的业务信息。

关键观点4: 领导者的社会学习中，要在别人的批判中学习。

很多领导者在获得高位后，容易听不到别人的批评意见，这是一种病态。遇到批评习惯性防御是人的一种本能，能在批评中学习才是修行。

文章预览

有识之士早已指出，未来组织间的竞争主要是学习能力的竞 争。而我认为组织的学习能力有一大部分体现在各级领导者个人的 学习能力上。 领导者的学习能力远高于社会平均水平，才能够快 速、高效、从容地应对商业环境的复杂多变。我经常说： 思想落后就会导致 大权旁 落。 决定你能否持续坐在领导位置上的不是过去的资历和资本，而是你的思想。 在新时代，领导者的学习力上升到了空前重要 的位置。当然，学习力是一个很多元的概念，至少包 括 理论学习、 社会学习、实践学习和自我心智迭代 等四个 方面，今天我们详细解读前两个。 理论学习，引领组织方向 引领方向是领导者最重要的职责，见多识广是领导者引领方向 的必然选择。 互联网时代的快节奏对领导者的理论学习能力提出了新的要求。 很多最前沿的管理理念和最佳实践最先 ………………………………