文章预览
2024 年，看了几场全国教育年会。中国教育学会地理专业委员会、中国教育学会、中国教育创新年会，还有一些北京大学教育学院、北师大教授的视频。来八卦一下我们的教育。 我们的教育问题： 1、设置的标准化考试科目太少，无法满足学生的个性化需求 根据《多元教育理论》，每个孩子都有自己的特长爱好，美国AP课程有四十多门、英国A课程有100多门可以供学生选择，没有语数外主科。学生根据自己的爱好选4门参加标准化考试，再加上几门简单的通识教育课程。既保证专业课深度学习，也兼顾了通识教育。 我们高考有语数外三大主科，政史地、理化生可选课程太少，让不擅长、不喜欢这些课程的学生也要花大量时间学习，就是一种浪费。比如跳孔雀舞的杨丽萍，做糖人的糖王周毅，他们要是把时间花在学习这些考试科目上，哪有时间磨
………………………………
