如何培养一个自信又不自负的孩子？这篇终于说清楚了……

主要观点总结

本文讨论了如何培养一个自信但不自负的孩子，分析了自信心在孩子成长中的重要性，指出家长应调整衡量孩子能力的标准，科学地认知学习/成长的过程，接纳孩子并以支持者的姿态站在孩子身后。文章强调真正的自信是从内在生长出来的，需要孩子充分了解自我、展现自我能力，并通过外界的不断反馈来建立。

关键观点总结

关键观点1: 孩子自信心的培养是一个长期且系统的过程，需要家长从多个方面齐发力。

家长需要调整衡量孩子能力的标准，建立正向的评价系统；科学地认知学习/成长的过程，帮助孩子理解成长中的挫折和失败是常态；接纳孩子，以支持者的姿态站在孩子身后，给予正面反馈和建设性批评。

关键观点2: 真正的自信是从内在生长出来的，不是外界强迫的。

孩子在充分了解自我、展现自我能力的前提下，通过外界的不断反馈，身边亲友的爱护加持，才能建立真正的自信。

关键观点3: 家长需要注意避免将自信心简单等同于自我效能感。

虽然自我效能感和自信心有相似之处，但它们并不等同。真正的自信需要个体对自己的价值、能力有相对客观、正向的认知与评估，是一种稳定的心理状态。

文章预览

*贴片含广告 作者 | 猪妈妈 来源 | 新东方家庭教育（ID：xdfjtjy） “你说人和人差距怎么那么大？” 接孩子，听到校门口的妈妈们议论。 大意是，他们孩子班上有个女生，各方面都非常出色，无论是上台表演、朗诵比赛，还是参与主持，都落落大方。 关键是人家学习好，体育也优秀。刚刚跳绳比赛又得了第一名。 对比之下，她们口中的自家孩子却是： “从来就不喜欢竞争，参加任何活动都得三请四催。” “以为大点，进了小学，自己会着急，但也没见有什么进步。” “一天不是说‘不想上学’，就是说自己学不好，真是拿他没办法。” “等孩子自己醒悟不可能，还是大人逼着点才好。” 她们担心，差距这么大，现在孩子们是不是表面不在意，内心其实也会有些许自卑？ 确实，“自信心”不足的现象，在孩子中还挺普遍： 一是，因为年龄小 ………………………………