新课标背景下的小学语文整本书阅读教学——以《西游记》教学为例

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点击上面 蓝字 关注我们 整本书阅读教学作为新课标下小学语文学习任务群中的重要组成部分，引导学生掌握个性化的阅读方法，从整体上把握书籍脉络、理解书籍情感主旨，从而丰富学生的精神世界，提升学生的语言建构能力。本文以新课标为研究背景，对小学语文《西游记》整本书阅读教学过程进行如下研究。 　　一、粗读书籍结构 　　粗读环节是重点引导学生对书籍展开初步认识，了解书籍的创作时间、背景、主要人物故事、作者信息等，整体把握书籍的内容。 　　例如，在教学《西游记》时，教师可以创设情境引导学生认识《西游记》这本书，并为学生设计阅读任务。 　　（一）情境引导   （教师播放歌曲《敢问路在何方》）同学们，你们听过这首歌吗？这是影视剧《西游记》的主题曲，相信大家在寒暑假的时候经常会在电视上看到 ………………………………