最早在我顶头上司办公室看到《曾国藩全集》，一溜码在玻璃柜里，我向领导借阅《冰鉴》，回家如饥似渴的阅读起来：原来早有前辈把阅人识人的经验总结归纳，如同中医的“望闻问切”一般，有理论有实例，实在太过精妙。
初学养生主灵性按摩后，学员之间互相按摩，一是熟悉手法，二是通过事后询问（哪些部分比较舒服，哪些部分再调整会更舒服），训练大家摸索了解每个人的喜好，进而能大致总结规律，什么性格哪些职业年龄段对按摩的力道频率轻缓有哪些要求。
有时我会边做家务边听蒋勋老师的《细说红楼梦》。辞职离家远嫁到田地间劳作跟随哥哥，这些境遇，使我离开了三点一线的生活环境，对生活有了不同以往的感悟。听蒋老师说刘姥姥的大仁大义、说作者曹雪芹的菩萨心肠，大多能听得懂。而三十多岁时，心有所往却看不进更看不懂，翻翻几页便只得罢了。
上课的时候，我特意观察老师“怎么教”。打小从事体育锻炼，我特别能体会：自己会做并且能解说让对方领悟做出同样品质的动作，很不容易。教的人和学的人，共同努力，一个教得好一个学得快，双方都其乐融融。倘若遇到“会做但不太会教”的，那可真是太痛苦了。
以前我脾气臭性子急，我就留意老师怎么拆分复杂动作照顾悟性慢的同学同时兼顾全班的学习进度，现在回想起来，老师是秉承着“人在安全的环境下，会自然朝着正向发展”的原则，让同学们自己在一定的时间和空间里，不急不躁，慢慢成长。
自己在站桩跪坐身体练习过程中，观察身体哪里痛哪里紧，再观察身体如何一步步调整，因此过程体悟到艰难痛苦，自己尚且如此，他人也会是不易。
不论是阅读书籍、生活阅历的增加、养生主灵性按摩与神圣舞蹈的练习，或是老师家人朋友长辈的教导，各种途径不同方式，都回归到“人”。这世间正因为有各色各样的人，才丰富多彩绚烂多姿，没有谁特别好特别坏、特别聪明特别笨、特别高贵特别低贱，“可怜之人必有可恨之处”，“人在屋檐下怎能不低头”……生活是一个七彩万花筒，不过最后，都会折射成白色的光；这是物理的理，也是生活的理。分享给各位，共勉。
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