两节课让我大吃一惊

主要观点总结

彩香中学的评课活动让观察者大开眼界，两年内学校的课程改革取得了惊人的发展。参加了心理课《走进生涯，预见未来》和生物课《养一只自由自在的鱼——生态鱼缸的建立及其原理》。心理课通过四感落叶的活动单，引导学生感知生命的意义和价值，鼓励孩子们创意表达；生物课则通过小组展示生态鱼缸和观察日记，探究生态系统相关知识，并引导珍惜和保护生态环境。彩香中学的课堂特色是'自学-合学-展示'，孩子们参与其中的满足感和幸福感令人印象深刻，体现了新课改的真正价值。

关键观点总结

关键观点1: 彩香中学的课程改革发展令人震惊

在短短两年内，学校的教育改革取得了显著成果，让人刮目相看。

关键观点2: 心理课《走进生涯，预见未来》的亮点

通过四感落叶的活动单，引导学生认识生命的价值，鼓励孩子们创意表达对生命的理解。课堂上孩子们的作品反映了他们的心灵重塑和潜意识流露。

关键观点3: 生物课《养一只自由自在的鱼——生态鱼缸的建立及其原理》的亮点

通过小组展示生态鱼缸和观察日记，探究生态系统相关知识。老师引导孩子们珍惜和保护生态环境，课堂特色体现了新课改的理念，让孩子们参与其中，获得巨大的满足和收获。

关键观点4: 彩香中学的课堂特色

‘自学-合学-展示’的课堂模式让每个孩子都积极参与，获得巨大的满足感和幸福感。体现了真正把新课改落到实处的重要性。

关键观点5: 教育改革的必要性

一些专家鼓励老师们穿新鞋走老路的风凉话令人反感。真正的教育改革需要落到实处，重视孩子的参与感和幸福感，只有这样，教育才有希望。

文章预览

参加姑苏区彩香中学的评课活动，听了两节课，大吃一惊，大饱眼福。 原先在我的观念中，彩香中学是一个薄弱学校，但短短两年，刮目相看，这所学校的课程改革已经发展到了让我震惊的地步。 听的两节课是心理和地理。 第一节课是王柳老师的心理课《走进生涯，预见未来》，课前有活动单，标题是《落叶重生记》。 活动单分为两部分：第一部分是为什么选择这片落叶？ 课前每个孩子都拿了一片落叶，老师要求“四感落叶”：从看、闻、摸、听四个角度感受落叶。这就把为什么选择这片落叶具体化了，但重点是感知之后的课堂延伸。 活动单的第二部分是“落叶的重生”。 学生交流到落叶的凋零，从落叶的精神品格上，落叶有陪伴，有滋养，有牺牲，有奉献，老师顺势让孩子们以落叶为素材，发挥想象，让落叶的生命重生。 可以剪接落叶， ………………………………