“我与通识教育”优秀论文展 | 贾云诺：探析柏拉图“洞穴喻”中哲人的产生与下降

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为进一步检验通识教育课程体系的改革成效，增进广大师生对通识教育理念的了解，我校连续举办了三届“我与通识教育”征文比赛，为本校修读通识课程的学生搭建交流、展示的平台。 第三届“我与通识教育”征文比赛评选出2023学年优秀通识课程论文17篇，其中一等奖2篇， 二等奖5篇，三等奖10篇。 本期分享 三等奖 获得者 贾云诺 同学的获奖论文《探析柏拉图“洞穴喻”中哲人的产生与下降 》。 贾云诺 未来教育学院 2022级本科生 修读课程 《理想国》选读 任课教师 王葎 开课院系 哲学学院    摘要 ：在洞穴喻的四类人中，哲人具备往返洞穴的能力。灵魂转向是哲人产生的关键，灵魂三分是灵魂转向的基础，也是哲人产生的一个基本预设。柏拉图认为，在选出具备先天禀赋的潜在哲人之后，可以通过设置合适的学科，进行合理的时间安排，运 ………………………………