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编者按:本期为科学出版社出版语言学书单第三期,心理语言学眼动研究方法论丛。 眼动记录技术能够实时记录读者的阅读过程,是考察阅读中信息加工过程的重要研究方法。通过观察、记录眼动来研究个体的心理活动起源于19 世纪的西方。我国于20世纪80年代引进眼动仪,并初步开展一些研究。近40年来,眼动记录技术在我国的应用发展尤为迅速。目前,借助眼动技术开展阅读研究是我国心理语言学研究领域的重要发展趋势之一。 鉴于心理语言学在心理学科中的重要地位和眼动技术的优势,越来越多的研究者开始使用眼动仪探讨心理语言学问题,与之对应,国内很多教学和科研单位购置了眼动仪。但是,目前国内部分单位的眼动仪利用率不高,科研成果产出有限。主要原因之一在于研究者不了解心理语言学眼动研究的特殊性,未能掌握相关方法
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