主要观点总结
文章主要讲述了一个二孩妈妈的真实经历，她注意到自己的大宝对上学等事物缺乏期待和兴趣，反映出很多孩子也表现出类似的情感反应。文章指出这可能是孩子与这个世界缺乏具体连接的表现，涉及意义感和与生活的连接。文章强调建立与美好事物的连接对孩子的重要性，并提到亲人间的彼此支持也是一种重要的连接。同时，帮助孩子建立与其他方面的连接，如与人的连接、与自然的连接以及与物的连接也非常重要。父母应该多观察孩子的兴趣爱好，让孩子体验发自内心的兴奋、喜悦和感动，从而建立与生活美好的连接。
关键观点总结
关键观点1: 孩子缺乏期待和兴趣可能是与世界的具体连接缺失的表现。
很多孩子表现出不爱社交、对周围事物缺乏兴趣，严重的甚至发展到焦虑、抑郁等情绪问题。心理学认为，这一切的根源在于孩子无法和这个世界具体的事物建立连接。
关键观点2: 建立与生活的美好连接对孩子的重要性。
孩子需要体验生活的美好，如美食、社交等，来建立与生活的连接。这种连接像一个巨大的支持系统，能在孩子面临压力、迷茫、困惑时提供滋养和力量。
关键观点3: 亲人间的彼此支持也是一种重要的连接。
家庭中的亲人之间需要建立彼此支持的情感账户，每次让对方开心，存款就多一些。父母对孩子的陪伴和教育是建立这种连接的重要方式之一。
关键观点4: 帮助孩子建立多方面的连接。
除了亲人之间的连接，父母还需要帮助孩子建立与其他方面的连接，如与人的连接、与自然的连接以及与物的连接。这可以让孩子的生活更有意义，找到热情，产生前进的动力。
文章预览
作者：小树妈妈 来源： 小树妈妈 （ID： tree2050 ） 前几天看到一位二孩妈妈分享的真实经历，我觉得特别唏嘘。 这位妈妈家里大宝是女儿，6岁，刚上小学； 二宝是男孩，刚上幼儿园小班， 她早上会一起送两个孩子上学。 一路上，弟弟嘴巴念叨个不停： “妈妈我们放学能去坐摇摇车吗”“我要老师送给我的小挂坠”“给我卡给我卡，我要开门”…… 她只要稍微一松手，儿子就会跑不见，不是蹲下玩树叶，就是跑到马路边“走平衡木”。 相比之下，女儿显得特别安静，面无表情地跟着妈妈走路。 她试着跟女儿聊天， 女儿 也总是不思考、敷衍地回应： “刚刚吃饱了吗？” “吃饱了。” “今天有体育课吗？” “没有。” “昨天爸爸说你，你伤心了吗？ ” “嗯。 ” “你期待去上学吗？” “不期待。” “那你期待放学回家吗？” “没有。” 回
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