执教10年46枚美国IMO金牌！对话前总教练罗博深：不看好AI教育，不建议AI辅助学数学

主要观点总结

文章介绍了前美国奥数功勋教练罗博深在中国奥数队被美国队终结后的一些观点和经历，包括他对AI教育发展的看法和所开展的教育项目。文章指出，罗博深认为AI的发展促使人们需要高度警惕在教育上对AI的使用，而教育的本质应该是培养人类的思考、探索能力，而非单纯的考试准备。为此，他开展了新的教育项目，通过直播数学课程等形式培养青少年的情商和人性，而非仅注重学术成就。他还对AI研究员提出了关心人类的呼吁。

关键观点总结

关键观点1: 罗博深谈到了AI对教育行业的影响以及教育的本质。

他认为随着AI的发展，人们需要高度警惕在教育上对AI的使用，教育的本质应该是培养人类的思考、探索能力，而非考试准备。

关键观点2: 罗博深开展新的教育项目以培养青少年的情商和人性。

通过直播数学课程的形式，让高中生为小学生直播讲授数学课，同时注重培养学生的表达、人际交往等能力。

关键观点3: 罗博深呼吁AI研究员关心人类。

他认为如果AI研究员不关心人类，那么训练出来的AI就可能不会帮助人类。

文章预览

白交 梦晨 发自 凹非寺 量子位 | 公众号 QbitAI 在中国奥数队历史性五连冠被美国队终结后，一个名字被反复谈起。 罗博深（Po-shen Loh） 。 他是前美国奥数功勋教练，执教十年间 四次带队获得团队冠军 ，队员们累计获得 46 枚 IMO金牌。 此前他被媒体评价为带领美国奥数队伍重回巅峰，迎现在「黄金时期」。 尽管去年已从领队职位卸任，今年美国队的夺金，他同样功不可没。 应美国数学协会MAA之邀，罗博深在今夏最后一次主持主办了MOP夏训，并和其他负责人一起，选出了代表美国队参加IMO的六名队员。 在学术生涯上，罗博深专注于组合数学、概率论和计算机科学领域，自2010年在普林斯顿大学取得博士学位后，便加入卡内基梅隆大学任职数学教授，并在2013年至2023年期间担任美国IMO教练。 如今，他也向我们透露了他下一段旅程，一个创业新项目： ………………………………