好的管理者，要过6道关

主要观点总结

本文分享了关于如何提高领导力，从一个管理者成为一个领导者的关键点和建议。文章中通过不同情境案例介绍了如何提高领导力所经历的六个阶段和不同的辅导方法。

关键观点总结

关键观点1: 管理者与领导者的区别

管理者是职位，而领导者是身份。领导者不仅关注自己的职位，更注重通过领导力影响员工和团队，从而推动组织的发展。

关键观点2: 提高领导力的六个阶段

行为关：以身作则；目标关：与员工达成共识；氛围关：创造良好氛围；语言关：提高沟通能力；决策关：提高决策效率；辅导关：培养下属，解放自己。

关键观点3: 辅导下属的四个阶段

安抚人+做成事；鼓励倾听，提升技能；共同决策，提升信心；放手，让下属承担更多责任。

关键观点4: 领导力的重要性

领导力是决定组织成功的关键因素之一。客户与合作伙伴通过员工的表现来评价企业，因此提高员工表现需要领导者持续发挥领导力。

关键观点5: 一线游学的价值

通过一线游学，可以拓宽视野，深入了解不同地域的文化和商业环境，从而更好地做出决策。

文章预览

请问，作为管理者，你有没有遇到过这种情况？ 员工开会不说问题，会后乱发牢骚，团队氛围一落千丈。 指令很明确，执行却阳奉阴违，事情一直做不到位。 看他每天都很忙，进度却纹丝未动，效率低得可怜。 这种情况，就说明： 员工“口服 ” ，但 “ 心不服”。 为什么会这样？怎么我就这么倒霉？这一届团队，怎么就这么难带呢？ 不是这样的。因为员工，就像一面镜子，员工状态不对，照见的，是管理者自身领导力的缺失。 前段时间，刘润读书会直播间邀请到了齐磊老师，他是首届“我是好讲师”百强、中国讲师网评选中国讲师500强，长期致力于企业咨询和培训，也是《扛责任，拿结果，带着答案来找我》《非职权领导力》等畅销书的作者。 对于如何训练自身领导力，带领团队拿结果、打胜仗，他有特别深刻的思考和洞察。 所以，我也 ………………………………