减少考试频次，淡化考试选拔功能，增加这类试题……一地进一步加强义务教育阶段考试评价管理

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近日，浙江省教育厅发布 《关于进一步加强义务教育阶段考试评价管理的通知》 ，旨在 进一步加强义务教育阶段区域和学校组织过程性、阶段性考试评价（不包括中考）管理相关工作。 记者摘出一些值得注意的内容 义务教育阶段要减少考试频次，淡化考试的甄别、选拔功能，突出考试的诊断、激励和改进作用；除了初中学业水平考试，其他考试只是阶段性的评价诊断，不具有甄别和选拔功能。 适度增加探究性、开放性、综合性的试题比例，提高试题信度和效度。 引导学校自主命题。 切实压减校内（包括教育集团内校区间，下同）组织的各类文化学科统一考试，减少学生不必要的考试压力。 义务教育阶段不组织周考、月考，不组织任何形式的开学考。 除初中学业水平考试外，不得组织其他与升学挂钩的选拔性考试；不得借高中“自主招生”等 ………………………………