你必须主动选择把哪种 AI 赋予孩子，不然，作恶之人就会替你选择

主要观点总结

本文介绍了AI在教育领域的应用和发展趋势。可汗学院创始人Sal Khan分享了与OpenAI合作开发GPT-4的案例，强调了AI在教育中的积极角色以及需要谨慎应用AI的重要性。文章还讨论了AI在教育中的挑战和机遇，包括个性化教育、时间管理、隐私保护等方面的问题。最后，Sal Khan表达了对AI的乐观态度，并指出建立“安全护栏”以确保积极利用AI的必要性。

关键观点总结

关键观点1: AI在教育中的应用逐渐普及，具有提供个性化教育和改善教学效率的潜力。

可汗学院与OpenAI合作，利用GPT-4技术为学生提供个性化教育服务。

关键观点2: AI在教育中面临挑战和机遇并存的情况。

需要谨慎应用AI，建立“安全护栏”，以确保其积极利用。

关键观点3: AI在教育中的发展将推动教育形式的变革。

未来教育形式可能不再局限于屏幕前的线上课程，而是通过与AI的合作实现更灵活的学习方式。

文章预览

AI 进入教育，这里头到底有没有真正的新鲜事？ 早在 ChatGPT 面世之先，Sal Khan（可汗学院创始人）就收到 OpenAI 的邀请，参加了一个视频会议，他甚至还必须为此签订了一份保密协议：会议上，他同当时还无人知晓的 GPT-4一起做了一套生物试卷——这彻底改变了他对于 AI 在教育中价值的判断。 因为那份保密协议，那时的他还只能同极少数的人讨论他的想法，比如比尔·盖茨。 “我们俩就像小孩子收获一个超酷玩具那般兴奋。” 而对于 OpenAI 这边，他们急需一个极好案例来证明这项技术的积极意义。所以他们找到 Sal Khan，希望 Khanmigo 能伴随 GPT-4一起推出。 近日，果壳与可汗学院创始人 Sal Khan 进行了一场对话。得益于他新书（《教育新语》）的发布，他如今可以披露出更多当时同 OpenAI 协作的细节，以及他对于 AI 在教育中（尤其是未成年教育）应用 ………………………………