主要观点总结
刘福江副教授在中国地质大学通过短视频平台做科普,凭借风趣幽默的风格,让测绘遥感专业知识变得容易理解,受到网友关注。除了他,还有许多科学家和大学教授成为科普达人,用新形式传播科学知识。这种现象是对未来科普模式的一次成功探索和实践。
关键观点总结
关键观点1: 刘福江副教授的科普方式
刘福江副教授利用短视频平台,以风趣幽默的方式普及测绘遥感知识,吸引了很多网友的关注。他还紧跟潮流,使用特效和学生互动,拉近了与网友们的距离。
关键观点2: 刘福江的背景和成就
刘福江出生于1973年,中专毕业后被保送到中国地质大学(武汉)。博士毕业后,他留校任教,主要从事测绘遥感领域教学与研究。2022年5月,他将地质课堂开到了短视频平台上,发布70多条科普短视频,收获40多万点赞。
关键观点3: 其他科学家和大学教授的科普活动
除了刘福江教授,还有许多科学家和大学教授成为科普达人,用新形式传播科学知识。例如,刘嘉麒院士在抖音科普火山和地质学知识,金涌院士开通短视频账号科普化工知识和科技创新知识。
关键观点4: 网络平台在科普中的作用
网络平台为科学家和教授们提供了一个新的科普尝试和实践平台。这种新形式点燃科学之火,将科学的种子带到大地的每个角落,是对未来科普模式的一次成功探索和实践。
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