马关县第一中学教师徐雪君：情暖边疆 守护学子梦

主要观点总结

本文介绍了上海市虹口区澄衷高级中学的徐雪君校长如何参与中央教育人才组团式帮扶，来到马关县第一中学并任职校党委副书记和校长。他面对学校设施陈旧和师资生源流失等问题，通过协调上海帮扶资金、成立实验班、整合资源等方式改善学校状况。他还积极联系上海的教育资源，在马关一中开展送教活动和专家示范课等活动，帮助年轻教师成长。通过徐雪君和帮扶团队的努力，马关一中的教育质量得到显著提升。

关键观点总结

关键观点1: 徐雪君校长的帮扶之路

本文介绍了徐雪君校长如何来到马关县第一中学并任职校党委副书记和校长，通过多方奔走协调资金，改善学校设施陈旧的问题。

关键观点2: 破解师资生源流失难题

徐雪君校长通过成立实验班，引入先进教育理念，培养青年教师人才，并整合资源帮助马关一中解决优质生源流失的问题。

关键观点3: 整合教育资源提升教育质量

徐雪君带领帮扶团队聚焦课堂教学，引导教师研读新课标和新教材，开展全校“双新”解读说课展评活动，通过上海新教材主编等专家的线上开讲，提高马关一中的教育质量。

关键观点4: 关爱学生成立助学基金会

徐雪君倡议上海帮扶学校的师生开展爱心捐资活动，成立“华虹澄”助学基金会，寻求上海爱心人士资助家庭困难学生。

文章预览

徐雪君在活动中发言。图源：云南日报 2022年7月，上海市虹口区澄衷高级中学的徐雪君踏上了中央教育人才组团式帮扶之路，来到马关县第一中学，任校党委副书记、校长。 彼时，马关一中面临设施陈旧、师资生源流失等困境。徐雪君深知硬件设施是教育发展之基。他多方奔走，协调上海帮扶资金380多万元，让学校实验室焕然一新，还新建了地理研究室等功能教室。高二学生龙俊晚说：“现在不仅实验设备新，新建的地理研究室还让学习更有趣，这些都多亏了徐校长。” 为破解优质生源流失难题，徐雪君成立实验班，引入沿海地区的先进教育理念，着力培养青年教师人才。通过整合资源，马关一中成立了8个名师工作室，选派教师参加人才梯队培养和跟岗交流学习，并邀请教育专家送教。徐雪君还积极联系上海的教育资源，在马关一中开展送教活 ………………………………