赠书 | 学术“反内卷”的出路，源自上世纪研究

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高校“非升即走”的管理制度让青年教师面临更加严峻的考核。在整体学术环境发生变化、学术生产的形式与限制发生变化时，让我们回顾上世纪 70 年代布迪厄对学术界的解读，寻找学术“反内卷”的出路。 《学术人》一书通过透视福柯、德里达、拉康等著名法国哲学家的“发迹史”，一窥当代学人须经历何种“摸爬滚打”才能获得学术影响力和地位。 作者布迪厄通过分析和揭示1968年法国学术界剧变时期的经验资料，深刻揭示了学术内部的结构与运作机制，及其对学术研究和学术人职业生涯的影响。 布迪厄认为，学术界并非一个纯粹的知识和真理追求的领域，而是一个充满权力斗争和利益交换的社会场域。学者们在其中争夺资源、地位和认可，而这些争夺往往受到他们的出身背景、教育背景和个人关系网络等因素的影响。 他强调，要理解学术 ………………………………