除了明面上的：初一新生按毕业考成绩“之”字型分班，你还要知道这个！

主要观点总结

本文介绍了Z字型分班的机制，详细描述了新初一分班的具体情况，包括数学考试和选拔过程。文章还提到了不同梯队的培优目标和安排，以及往年和现在的变化可能和几个方面的影响和政策导向有关。最后，文章提供了数据分析、入学咨询等服务信息。

关键观点总结

关键观点1: Z字型分班机制

文章详细描述了Z字型分班的方式，即根据成绩由高到低将学生划分到各个班级。

关键观点2: 新初一分班情况

文章阐述了新初一分班的具体情况，包括数学考试和选拔过程，以及不同梯队的培优目标和安排。

关键观点3: 往年与现在的变化

文章讨论了往年和现在的变化，包括新增竞赛班、培优政策等，可能与政策导向和多方面影响有关。

关键观点4: 应试导向的竞赛

文章指出这些竞赛都是目的导向的，而不止是兴趣。全面轰轰烈烈，可能带有一定的悲凉色彩。

关键观点5: 提供服务和咨询信息

文章最后提供了数据分析、入学咨询等服务信息，包括入群方式、付费解锁服务等。

文章预览

点击关注 ↓ ↓↓ 今天是第 1073 天不断更分享 Z字型分班。 指成绩由高到低将学生划分到各个班级，比如学校新初一年级有7个班级，那么第1-7名就分别分配到1-7班，然后8-14名分别分配到7-1班，以此类推。 如图： 开学后，要准备的就是这样的学校的组织考试，主要是数学。 貌似，根据我从部分家长了解到的情况反馈和这几位家长讨论的是比较接近的。 首先，在开学之初，就有集团内各成绩突出孩子的家长接到过去中雅选拔考试的安排，最后留下部分最拔尖和有机会冲刺信息数学竞赛的就留在中雅继续集团培优了。 之所以这么选拔，我之前以为是因为附中本部的初中，今年新增三个竞赛班，强势分走一部分原本计划留在中雅的初一新生，迫不得已再从集团中重新选拔一些可能的竞赛苗子。 可能事实安排和这个略有不同，但基本是接近真相的这么 ………………………………