反转：武汉初中段记叙文的主流模型与难点对策

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熟悉武汉初中语文考情的朋友都知道， “反转”是本土初中段记叙文的主流模型。 本文就此问题，做简要分析。 一，“反转”很常见。 以2024年武汉中考作文题为例， 其题意主旨是：发现困境的意义，便能摆脱困境带来的沮丧，积极地面对生活。 在这里， “困境带来沮丧”是起点，“发现困境的意义”是转点，“积极面对生活”是终点；总体上看，无论事理逻辑，或情绪态度，都呈现出强烈的“反转”。 此外，许多七八年级的作文题，更能从标题上看出显著的“反转”倾向，如： 《原来没读懂》《尘埃里的芬芳》等。 二，“反转”的难点。 “反转”的难点有二： ①在必然“反转”的前提下，保持文章的合理性，让“反转”合情合理。②在必然“反转”的前提下，处理好“反转”前、中、后的篇幅关系，主次分明地完成“反转”的写作任务。 ………………………………