图灵奖得主论教育与AI：为什么ChatGPT不具备“可教育性”？

文章预览

Editor's Note 人工智能技术的发展引发了诸多忧虑，人们担心，某一天AI会比人类更加“智能”。甚至早在1965年，图灵的一位合作者I.J.古德就提出了这种观点：“超智能 （ultraintelligent） 机器是可以超越任何人类智力活动的机器。既然机器的设计也是这些智力活动之一，超智能机器也就可以设计出更好的机器；那么毫无疑问会发生“智能爆炸”，人类的智慧将远远落后。” 然而，在这些讨论的背后，我们依然没有解释清楚，“智能”这一概念究竟是什么？它能代表人类的本质独特性吗？如果不澄清这些问题，我们就难以对人工智能的发展进行有效讨论。在 The Importance of Being Educable 一书中，作为 图灵奖获得者和计算机科学家的 Leslie Valiant 对此进行了反思。作者提出， 人类大脑卓越的“可教育性”，作为一种信息处理能力， 使人类物种与众不同 ………………………………