我的第十二个教师节：说说教育公平这件事

主要观点总结

本文是对当前教育现状的漫谈，涵盖了多个年龄段和学科，作者提出了自己对教育的观察和思考。文章主要讨论了教育的不公平问题、教育资源分配、大学教育的困境以及未来的教育方向等话题。

关键观点总结

关键观点1: 教育整体情况

作者观察到教育日渐被推向极致的不公平，主要体现在地域和贫富两个方面。文章介绍了这种不公平在各级教育中的具体表现。

关键观点2: 新课标引发的问题

作者提到了所谓“新课标”引发的教育问题，包括其对课外补习的推动、不公平现象的加剧以及对学生未来就业的影响。

关键观点3: 大学教育的困境

大学教育面临学科间差距拉大、文科被时代抛弃、学历贬值等问题。作者分享了关于大学毕业生就业的残酷现实，以及民间职场、商业、技能教育的兴起。

关键观点4: 针对不同人群的建议

作者针对不同人群提出了教育建议。对于家长，作者建议往大城市集中教育资源的地方去，重视工科专业选择等。对于教育行业从业者，作者提供了行业趋势分析和职业建议。

文章预览

说点该有人说的话。 这篇文章是个漫谈，内容可能横跨多个年龄段，多个学科，会让你对我们国家的整个教育现状有个全局性的了解，至于角度，可能和公立媒体说的有较大出入。所以也提前声明，文章内容仅代表我所见的实际情况，可能有强烈的个人偏见，但所有论点都有足够数量的实际案例支撑。 这篇文章势必会冒犯很多人，但我还是提了笔，只是我觉得： 有些实话，总该有人去说，有些粉红泡泡，总该有人去戳。 先简单介绍一下我的从业背景：我第一次登上讲台是2012年12月份，在北京海淀的一间小教室里，教出国留学考试。所以第一次作为老师收到教师节祝福是2013年的9月份，而今年是我作为老师过的第12个教师节。 在这12年时间里，我断断续续教过留学考试，做过申请，也教过外国人汉语，教过中考高的数学、英语和物理，做过几年高 ………………………………