黄卷青灯 玉汝于成——浙大二院住院医师病历指导及修改TBL工作坊

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     TBL（Team-based learning）是一种基于团队进行学习的教学模式，起源于 20 世纪 70 年代末，由美国杜克大学的Larry K. Michaelsen 教授提出。教学流程包括课前准备，教师设计内容，学生自主学习；课堂团队组建，学生分组；知识考核阶段，分为个人准备度测试IRAT（Individual Readiness Assurance Test）和小组准备度测试TRAT（Team Readiness Assurance Test）；知识应用阶段，团队讨论问题、形成答案并汇报，其他团队可提问，互相评价；最后由教师进行总结反馈。它的优势在于以“学习者”为中心，以“合作学习”为中心，提升学习的积极性和主动性，增强解决实际问题的能力。      “写大病历的阶段至为重要，要通过它形成一种终身不改的习惯，即在诊务繁忙之中也能如条件反射般运用，在诊治病人的过程中不遗漏任何要点。这种训练是短暂的，稍纵即逝，一旦 ………………………………