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“学术自由”、耳朵和自传 [法] 帕斯卡-安娜·布勒，佩吉·卡姆夫 编，黄旺 译， 节选自《雅克·德里达研讨班：论生死》第二讲“活生生的逻辑”， 商务印书馆，2024年 我想给你们减少麻烦，不浪费时间，避免跟着我不断回顾之前的课程，不断对路线、方法、体系、或多或少精巧的过渡以及连续性的恢复等进行自我辩护，传统教学法的要求非常得多，我们不可能完全打破它们，但假如我们坚持严格地服从它们，你们很快就会陷入沉默、同义反复或鹦鹉学舌。因此，我向你们提出我的妥协方案，众所周知，在人们称为学术自由的术语中，这种妥协就是要么接受，要么不接受。考虑到我能支配的时间，考虑到我也想让自己减少麻烦，考虑到我所能和所想保留的自由，我会以这样的方式讲课，有些人会认为这种方式是格言的，并且在课
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