如何上好一堂课？随机原生课堂现场升级版本！

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上好课，是老师的基本职责和核心能力；如何上好一堂课，是教育科研的关键所在。 当青年教师独立备课、上课，原生课堂是什么模样？可以怎么改进？ 近日，在长沙市教科院“薪火行动”现场，一场“改进式”教研如同系统更新一般，实时刷新了长沙县圣和教育集团学校教师及其网络联校对口学校教师对课堂的理解，创新了长沙的教研范式、推动了教研变革升级。 “请老师们按照科目来随机抽签。”在长沙市泉塘第二小学“改进式”教研现场，英语、数学、科学三个学科“先吃螃蟹”，授课教师通过随机抽签产生。随后，中签的授课教师独立备课、上课，呈现“原生课堂”。 长沙市 泉塘第二小学 科学组青年教师黄诗怡老师中签了，她执教的是《点亮小灯泡》一课。 “改进式”教研现场 授课结束后，来自长沙市教科院、长沙县教育研训中心 ………………………………