面对“不完美”的孩子，除了“气炸了”我们可以做些什么？

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家访是构建家校关系的坚实桥梁， 是家校社协同育人的有效举措， 是一次科学教育理念的传达， 也是一次情感上的深度交流。 今年暑假， 老师们又 叩开一扇扇家门， 打开一扇扇心门， 奔赴一场心与心的相遇。 让我们跟随老师的步伐， 看看家访背后的故事。 “柏老师，小雨在学校内裤袜子不洗，全都堆在那里，臭气熏天,气死我了。” “柏老师，小雨周末在家六点起床就拿手机在外面玩了两个小时才回家，我心脏都要被气炸了。” “柏老师，小雨初中丢了五副眼镜，棉校服穿一次又丢了。这次饭卡又丢了，他总是丢三落四，真的气得我心脏痛。” “柏老师，小雨中午回家，家里没人他就在看电视，两点才入校，太不自觉了，我现在心里难受的睡不着啊。” “柏老师，小雨中午学习但效率又不高，下午基本上打瞌睡，周五回家作业都没完成就 ………………………………