C2班第五周学习要点与作业要求

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1 合唱课堂 学堂书声朗 黄自六首 《始业式》 第2小节“到新秋”气息直接伸下去，柔软张到。14小节“停留”的“留”气息有延伸。 《三样早》 出口之前，音量、情绪都要充分准备好。 《游戏》 逻辑重音的位置唱清晰，尤其是“休分出我你”。 《互助》 “叮当”出口前，跟住指挥的呼吸，才能齐声进入。第三段歌词提前想好，别犹豫。最后“收功效”的渐慢在指挥的手上。 《本事》 高声部“记得当时”的上行跳动气息下得快，口腔张得快。“我们不知怎样困觉了”，渐慢看指挥 你的模样 A框： 前奏后，出口把声音送出来，并且带着微笑有高度的送声音。四小节一句话，“雄鹰”“高空”之间不呼吸，并且柔软地、和声饱满地送到后半句。 B框： 有对话感，两个声部有趣地对唱。38小节“麻雀还是麻雀模样”仍旧要让句子朝前走。40小节的“叽 ………………………………