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期末创意表彰,让每个学生都闪耀

光明社教育家  · 公众号  ·  · 2025-01-14 06:59
    

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期末,如何进行表彰是诸多班主任头疼的难题。不仅难在表彰的内容和流程,也难在表彰的形式。简单划分几个表彰类别,用一节班会课的时间,发一发奖状,这是最常见的方式。但是这样的表彰平淡如水,若是内容也不够直击人心,完全就失了表彰的意义,变成一场没有“含金量”的夸夸会。 怎么让表彰既有趣又有价值?我们可以从不同的维度展开探索。比如奖项的设置、奖状的设计、表彰的形式、颁奖词的撰写等等,每一个细节的用心,都会带来不一样的表彰感受。孩子是敏感的,你用心对待,他们也会热情回馈。 从这个期末开始,多一些看见与被看见吧! 1 嘉奖,不应只给“学霸” 学生奖项的设置,是动态更新的,不是一成不变的“学习冠军”“三好学生”“劳动模范”等。 那么,我们要如何扩展学生奖项的类别,尽量保证人人被看见, ………………………………

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