主要观点总结
文章节选自爱因斯坦为庆祝美国高等教育周年纪念的发言,强调了学校教育的重要性及其在教育学生方面的任务和目标。文章讨论了学校培养年轻人的各种关键因素,包括不仅仅是教授具体知识,而是培养独立思考和判断的能力,激发潜在的心理力量,以及重视个人的人格形成和成长环境的重要性。此外,文章还提到了教育对于个人和社会的影响和作用。
关键观点总结
关键观点1: 学校是将传统财富从一代转移到下一代的最重要手段。
现代经济发展削弱了家庭作为传统和教育承载者的角色,因此学校对人类社会生存和健康更加重要。
关键观点2: 知识虽然是死的,但学校为活人服务,旨在培养年轻人对社会有价值的品质和能力。
学校不应仅仅传递知识,更应培养独立行为和思考的个人,这些个人把为社会服务视为最高的生活任务。
关键观点3: 激发学生的内在动机对于教育至关重要。
最重要教育手段是鼓励学生采取行动,情感动机是学生完成工作的动力来源。
关键观点4: 学校的任务不仅仅是教授特定知识和技能,更重要的是培养独立思考和判断的总体能力。
掌握学科基本原理并学会独立工作比获取特定知识更重要。
关键观点5: 教育应该关注个人的成长环境以促进和谐个性发展。
避免把个人像无生命的工具一样对待,学校应致力于创造一个让学生适应进步和变化的环境。
文章预览
如果这真是一个学术探讨的问题,人们可能会对这些考虑三缄其口。但是对于人类的生活和行动来说,情况就不一样了。在此,仅仅有真理的知识就不够了;相反,如果不想失去这种知识,就必须不断努力持续更新。 它就像竖立在沙漠里的一座大理石雕像,随时承受着被流沙埋藏的威胁。必须不停地伸手拂拭,才能使大理石在阳光之下永远熠熠发光。 为此,我也应尽绵薄之力。 学校一直是将传统财富从一代转移到下一代的最重要手段:相较过去,这个道理更适宜于今天。现代经济发展削弱了家庭作为传统和教育承载者的角色。因此,人类社会的生存和健康更加依赖于学校。 有时候,人们把学校看成仅仅是一种工具,靠它将一定数量的知识传递给成长中的下一代。事实并不是这样的。 知识是死的,而学校却是在为活人服务。它旨在培养年轻人对
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