“学为中心”视角下小学信息科技“教与学”方式创新探索｜2024年智慧教育优秀案例2

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白巧变 上海市闵行区平南小学 【摘要】 以《义务教育信息科技课程标准（2022 年版）》第三学段“身边的算法”模 块为例，提出了推进以学为中心的教与学方式创新策略：核心概念直观化，化解学习难点： 关键问题可视化，突破学习重点：方案验证Al化，促进学习方法转变。学为中心视角下， 实施基于问题解决的单元教学实践，促进学生的问题解决能力和创新思维的培养。 【关键词】 学为中心：教与学方式创新：小学信息科技 随着《义务教育信息科技课程标准（2022 年版）》的实施，在六大学科逻辑主线中，“算法"被视为课程的核心。然而，算法内容原本属于高中阶段，现以“身边的算法"模块被“下放”到小学五年級，这本能地给救学带来了巨大的挑战：对于本己对高中生构成挑战的内容，对年龄更小、认知能力较弱、缺乏足够计第机学科 ………………………………