【招生】北京师范大学心理学部芬兰构建幸福学校培训

文章预览

一、项目背景 在这个智能化迅速发展的时代，教育的重心已经从单纯的知识传授转变为培养具备21世纪技能的人才。为此，中国教育改革提出了核心素养和跨学科主题学习等方向，而远在北欧的芬兰则提出了横贯能力和现象式学习等新理念。那么，学校文化和课堂教学该如何做，才能构建成为一个既促进学生学业发展，又保障学生幸福感和社会情感能力提升的场所？ 芬兰，以其优质的教育体系而闻名于世，其教育理念的核心在于全人教育。无论是学校文化的打造，还是课堂教学和师生互动方面，都旨在促进学生全面能力的培养，这包括认知发展、身体发展、社会情感能力发展以及幸福技能发展等维度。芬兰教育相信每个学生都具有独特的优势和潜力，教育的使命是发掘并培养这些潜质，这背后离不开积极心理学在教育中的应用；芬兰教育还践行把 ………………………………