主要观点总结
本文主要讨论了中国大学教育存在的问题和解决办法，强调了研究型大学重视阅读的重要性。文中提到当前大学生的学习状态过于繁忙，忙于上课和参加各种活动，没有足够的时间阅读书籍和思考。作者认为大学的优势在于学习如何学习，而非仅仅获取知识。对于文科大学生来说，最重要的学习方式是通过阅读增长知识和智慧，而不是上课、社会实践等活动。文章还指出，现代社会的知识时代，书籍非常丰富，大学本质是给学习者提供阅读条件。因此，真正的好大学应该重视培养学生的阅读能力和水平。最后，作者认为如何让大学生在大学里真正读大学而不是读中学甚至小学，是当前中国大学教育最迫切需要解决的问题。
关键观点总结
关键观点1: 大学生忙于上课和活动，没有足够的时间阅读书籍和思考。
文中提到当前大学生的学习状态过于繁忙，没有足够的时间进行阅读和学习。
关键观点2: 大学的优势在于学习如何学习，而非仅仅获取知识。
作者认为大学不仅仅是获取知识的地方，更重要的是学习如何学习。
关键观点3: 阅读是文科大学生最重要的学习方式。
对于文科大学生来说，通过阅读增长知识和智慧是最重要的学习方式。
关键观点4: 现代社会的知识时代，书籍非常丰富。
作者指出现代社会书籍非常丰富，大学应该给学生提供阅读的便利条件。
关键观点5: 真正的好大学应该重视培养学生的阅读能力和水平。
作者认为好的大学应该重视培养学生的阅读能力和技巧。
关键观点6: 如何让大学生在大学里真正读大学是当代中国大学教育最迫切需要解决的问题。
作者最后强调如何让大学生在大学里真正进行深度学习是当前中国大学教育需要解决的核心问题。
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推荐关注 上方公号内回复 999 有惊喜 作者高玉 原载《写作》杂志2020年第1期，原题为“文科大学生最重要的学习方式是自己读书” 中国大学的现实是，上课和大学的层次地位是相反的。大学层次越低，上课越多；大学层次越低，学生读书越少。 事实上，在中国，“研究型大学”基本上是一流大学，而“教学型大学”基本上是三流大学。“研究型大学”最重要的特征就是强调学生自己读书思考，“教学型大学”最重要的特征就是上课。 大学的优势在于，它不仅让人学习知识，更重要的是学习如何学习知识，大学所学习到的知识可能会过时无用，但大学所学习到的如何学习知识却是终身有用的。 对于学生，课堂应该只是引导，只是示范，主要是关于课程的概念、定位、背景、范围、与其它课程的关系、主要内容以及学习方法等，这些东西掌握了
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