典型案例 | 基于数据的精准教研模式

文章预览

BNU-AICFE 北京师范大学 未来教育高精尖创新中心 来源：海南省陵水黎族自治县教育优质均衡发展提升项目 01 常规教研活动的现存问题 常态教研活动中主要存在三点较为突出的问题，第一，教研形式单一。教研活动通常是教师们带着书本、教参聚集在一起，讨论教学进度、学生表现情况等。久而久之容易导致教研形式化，影响教研成效。第二，教师参与程度较低，缺乏思考。在教研时，仅有部分教师发表观点，其余教师不发言、不思考。第三，教研主题的制定缺乏依据。教研活动最直接的意义就是解决教师在课堂教学中的问题，教研主题应当来自于教师面临的真实问题，而不是依靠主观经验随意确定。针对传统教研的问题，北京师范大学未来教育高精尖创新中心基于自研的智慧学伴平台，以及在海南省陵水黎族自治县教育优质均衡发展提升项目的 ………………………………