高考地理试题中“尺度”的考查及培养策略

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作者：   候瑞莉/ 张学波/ 王天娟/ 李莹+关注 作者简介： 候瑞莉，张学波（通讯作者），王天娟，李莹，曲阜师范大学地理与旅游学院（山东 日照 276826）。 关键词： 新高考地理试题/ 尺度/ 核心素养/ 培养策略/ 原文出处： 《地理教学》(沪)2024年第3期 第32-37页 复印期刊： 《中学历史、地理教与学》2024年07期 内容提要： 近年来，高考地理试题愈加注重对地理学科属性特征的考查。尺度作为地理的基本学科思维，不仅体现了地理学科的培养目标，而且与地理学科核心素养高度相关。文章梳理了新高考改革后近4年的山东卷地理试题，分析了其对大空间、短时间尺度，小空间、长时间尺度等不同时空尺度的考查，进而提出针对高中地理教学尺度思维的培养策略。 标题注释： 【基金项目】本文系国家科学自然基金面上项目“转型期环渤海地区经济 ………………………………