主要观点总结
文章内容包含多个数学题目及其解析，涵盖了从一年级到六年级的数学知识。
关键观点总结
关键观点1: 一年级数学题目：根据算式4＋1＝5，讲出两个数学故事。
答案解析要求根据算式思考生活中的情境，讲出两个可以用4＋1＝5来解决的不同数学故事。
关键观点2: 二年级数学题目：从1写到100，统计数字“1”出现的次数。
答案有两种方法解析，一种是从个位、十位、百位上分别统计，另一种是直接统计所有含有数字“1”的数的情况。
关键观点3: 三年级数学题目：时钟敲钟的时间计算。
解析说明时钟敲3下和敲6下所需时间的计算方法，以及如何通过间隔时间来计算总时间。
关键观点4: 四年级数学题目：两位数乘两位数时因看错数字导致的乘法结果错误问题。
解析通过竖式计算的方法找出两个两位数，并解释了错误产生的原因和纠正方法。
关键观点5: 五年级数学题目：长跑比赛中运动员相遇的时间点和距离计算。
解析使用线段图分析两名运动员相遇的时间和离返回点的距离，涉及到速度、时间和距离的关系。
关键观点6: 六年级数学题目：从质数中选出6个进行特定的组合计算。
解析说明了小于20的质数的组合方式，以及如何通过组合计算得到三个数的和的所有可能值。
文章预览
一年级 4＋1＝5 你能根据上面的算式，讲出2个不同的数学故事吗？试一试。 ● 此题由鱼姥姥推荐 ● 暑假后二年级 从1写到100，一共写了多少个数字“1”？ ● 此题由平邑团队推荐 ● 三年级 时钟3点钟敲3下，6秒钟敲完；6点钟敲6下，几秒钟敲完？ ● 此题由河东团队推荐 ● 四年级 小马虎在做两位数乘两位数的乘法时，把一个因数个位上的5看成2，乘得的结果是550，正确的结果是625。这两个两位数各是多少？ ● 此题由罗庄团队推荐 ● 五年级 某地举行长跑比赛，运动员跑到离起点3600m处要返回到起跑点。领先的运动员每分钟跑320m，最后的运动员每分钟跑280m。起跑后这两个运动员第一次相遇时离返回点有多少米？ ● 此题由莒南团队推荐 ● 六年级 从20以内的质数中选出6个，然后把这6个数分别写在
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