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《 指向区域认知素养的高中地理问题式教学设计与实践——以“生态脆弱区的综合治理”为例 》 阅 读 打 卡 系 列 编者按： 阅读是教师提升教育教学理论水平的必由之路，也是跟大咖学习、跟同行交流的重要方式之一。为便于教师更快捷地了解研究热点、获取高价值文献，现推出《阅读打卡》系列，根据当前研究热点分成若干阅读专题，每天推出文献或专著的精彩片段，阶段性开展阅读沙龙，期待与您每天打卡，共同提升！ 推荐人介绍 王朝平 任职佛山市超盈实验中学，高一地理备课组长，中学二级教师，南海区教研室中心组成员，区“十三五”重点课题组成员、53系列教辅《高考真题解析》副主编、曾担任南海区“石狮站”高三教研组长、曾参与“植物标本数字化”项目、贵州省乡土地理微课比赛二等奖、区基础教育精品课一等奖
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