主要观点总结
本文讨论了全球范围内文科消亡的现象，特别是在哈佛大学等高校中引发的关注。文章指出，文科取消潮背后是经济和社会环境的压力，导致许多高校为了财务稳定而削减人文学科。同时，学生和教职工对此表示抗议，认为人文学科的价值被忽视。文章还提到，人文学科的衰退不仅仅是全球性问题，而且涉及到教育价值的衡量和重新定义。此外，学生和年轻人对于职业发展和未来的焦虑也影响了他们对人文学科的选择。最后，文章呼吁关注人文学科的价值，并指出这是全球都在反思的问题。
关键观点总结
关键观点1: 全球范围内文科消亡的现象
文科专业面临全球性的衰退趋势，许多高校都在削减人文学科，导致人文专业的毕业生人数不断下降。
关键观点2: 哈佛大学等高校的文科取消情况
哈佛大学等顶尖学府也在进行文科专业的调整或削减，引发了广泛的关注和讨论。学生和教职工对此表示抗议，认为这是对文科价值的忽视。
关键观点3: 文科消亡背后的原因
文科消亡的背后是经济和社会环境的压力，导致许多高校为了财务稳定而削减人文学科。此外，教育价值的衡量和重新定义也是导致文科消亡的原因之一。
关键观点4: 学生和年轻人对人文学科的看法
学生和年轻人对于职业发展和未来的焦虑也影响了他们对人文学科的选择。他们更倾向于选择STEM学科等具有明确就业前景的专业。
关键观点5: 全球范围内的反思和行动
全球范围内都在反思人文学科的价值和意义。一些高校和机构也在努力推广和普及人文学科，以吸引更多的学生和年轻人关注文科。
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点击蓝字 关注我们 80%订阅这个号的留学生 都考上了世界前100名校 文科消亡，在全世界形成了一股浪潮。不少国家就面临着人文学科专业毕业人数不断下降的问题。当新冠疫情的爆发、财政压力进一步加大时，诸多高校都选择对“边缘学科”开刀。美国、英国、澳大利亚、韩国，包括中国，都在这场文科取消潮中经历着不同程度的颠簸。 本文授权转载自“南风窗”，点击上方关注。 ID：SouthReviews 作者：南风窗记者 贺一 哈佛大三学生安吉丽娜发现，自己选修的一门秋季研讨课从课表中消失了，她本以为是教学网站出现了技术性问题，直到她发现了，并不只有她遇上了这个问题。 在今年秋季，哈佛本科生学院取消了至少30门课程，涉及20多个系。无一例外，这些大多是文科专业，消息一出，立刻在全世界引起了广泛热议，但只有少数学院负责人对此
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