省级培训分享10新教材简介和教学建议（黄恕伯）

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省级培训分享10新教材简介和教学建议 （黄恕伯） 把二维结构图转化为教案教学活动有什么优点呢? 第一，主题层次明确，一级主题讲什么，二级主题怎么讲清清楚楚。 第二，内容逻辑科学。内容就是书上有逻辑的内容。 第三，知识素养清晰。知识点有哪些，素养有哪些，要求清清楚楚。 第四，结构框架简明。3个一级主题，10个二级主题，分别镶嵌在一级主题里面， 有了这个框架，讲课的时候根本不要看教案。 刚才举的例子是一些常规律课、物理概念课，下面要的例子是新增加的跨学科实践：制作微型密度计。 这些课怎么对教材进行再创造?教材的内容不要去编，但是教学的方法，教学的过程，要有个创造的过程。 整个教材有一十二个项目，制造微型密度计是第5个，每一个项目应该有所侧重。 跨学科实践有三个环节，提出问题、设计方案、动 ………………………………