主要观点总结
本文讲述了在黑龙江省安达市任民镇的一所乡村小学，两位“90后”乡村教师李平和张雨通过音乐班项目帮助村里的孩子找回自信、开朗面对生活的故事。文章介绍了音乐班的起源、发展、影响力及其对教师李平个人的影响。
关键观点总结
关键观点1: 乡村教师李平和张雨在黑龙江省安达市任民镇中心小学创办音乐班。
两位教师发现许多孩子拥有音乐天赋，但家庭无法支持他们的梦想。为了不耽误孩子们的天赋，他们决定组建音乐班，利用午休时间教孩子们唱歌。
关键观点2: 音乐班的发展及影响。
自2019年组建以来，音乐班从未停课，李平和张雨自费为孩子们购买乐器。他们通过音乐鼓励孩子小月找回自信，也带来了省里的演出机会。
关键观点3: 音乐对村里孩儿的改变。
音乐班对孩子们产生了深远的影响，帮他们找回自信、开朗面对生活。李平通过自身的经历，更加坚定了成为一名教师的信念。
关键观点4: 教师的坚持与期望。
“村里的孩儿”账号的创立初衷是将收益用于孩子们。李平和张雨拒绝调岗至教育局工作的机会，希望继续为村里的孩子们做出贡献。他们还发起了村里的孩儿·蒲公英计划，希望其他孩子也能有伴随着歌声的童年。
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来源：央视新闻微信公众号（ID：cctvnewscenter） 版权归原作者所有，如有侵权请及时联系 “暖阳下我迎芬芳，为家乡把歌唱 黑色的土地多么宽广” “不要迷茫，不要慌张， 太阳下山还有月光” 在黑龙江省安达市任民镇的 一所乡村小学里 只要是上学的日子 都能听到纯净的歌声 孩子们也越来越开朗、自信 村里的孩儿如何爱上音乐？ 这要从两位“90后”乡村教师说起 点击视频，看详情↓↓↓ 01 2016年， 李平 通过特岗教师招聘来到了黑龙江省安达市任民镇中心小学 （现安达市任民镇中心学校） ，一个人承担起了1000多名学生的音乐教学任务。这种情况直到两年后，另一位音乐老师 张雨 的到来才得到改善。 △李平（左）和张雨 当时，李平和张雨分别教授不同年级音乐课，两人发现不少孩子都有好听的嗓音。然而，大部分农村家庭并没有能力支持孩
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