校长要为中层干部创造宽松的成长环境

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学校中层干部往往负责着学校各部门的运行，是各科室的负责人，比如办公室主任、教务主任、德育主任、总务主任等。中层干部是学校管理体系中的“中枢神经”，是学校工作运行和保障的中坚力量，是学校发展的后备力量。但是，当前很多学校存在着“中层干部没人当、不想当、不愿当”的现象。这其中的原因是有很多，诸如中层干部事务性任务繁杂需要花较多的时间和精力去处理，行政事务与教学事务难以平衡，学校工作与家庭生活难以协调，在中层岗位上看不到成长的希望等。 除此之外，还有权力与责任不匹配的问题，也是造成很多老师不愿意做中层的最主要原因。上海新纪元双语学校校长李海林就曾在《中国教师报》发表过一篇文章，题为《学校中层为什么这么累》。在文中，李校长认为，中层累的主要原因，是学校中层普遍存在的“ ………………………………