今晚陈嘉怡老师在群里抛出了互加的三年总结该怎么写，作为我来说，2017年进入互加，2018年9月才开始开花结果，似乎没有什么发言权，不过，时间不是问题，问题是坚持了吗？推广了吗？
2018年九月，自从遇见彩虹花之后，我们班的成绩是直线上升，中考比本校平行班高出将近8分，反思其中的原因，就是因为学生坚持着彩虹花晨读课程，而我，坚持听着互加大咖的免费课程，我和孩子们的同时进步，直接结果就是学生成绩的提升。受我们班影响，别的班也半推半就的坚持上彩虹花课程，比如六年级，彩虹花高段晨读不但训练了学生的朗读水平，而且，孩子们的诗配画越做越好，做出了个性，做出了水平，孩子们的诗配画多次在课前被导师表扬，孩子们更乐意去做了，老师看到孩子的进步，更愿意向我请教，寻求更大的进步，假期推荐班主任在班里推行互加的寒假小打卡，六年级老师还把我的“我的声音最美”分享给孩子们，六年级的刘佳璐多次被“彩虹花我的声音最美”表彰。期中考试后，在我的影响下，别的班也坚持参与彩虹花晨读课程，本校平行班成绩也直线上升，由原来的8分差距缩短到了四分，从而提升了学校的整体成绩。我们的高校长和赵校长也积极参加互加的小打卡，多次被评为优秀。
我们的高校长，是个积极性特别高，且浑身充满正能量的人。在我的影响下，校长与参班子领导商讨后决定，报名参加美丽乡村公益课程，并制定了学校融合大课表，由专人上报。
互加开启了勇气读书会，在我的影响下，我们高校长也参与其中，带动我们学校的其他老师一起参加；除此之外，会兴中心校的许老师，也在我的影响下，参与勇气读书会，并且打卡分享；带动我们高校长听互加大咖的免费课程。
在N师八组，带动我们组员写简书，影响老师们用简书记下自己的点滴。
2018在互加的影响下，我不断改变着，而我周围的老师，学生，及朋友都能受我的影响，也在改变着，互加的力量在不断的扩大，不断的被推广；2019我们整装待发，希望互加的力量因我的推广而辐射的更远，更大。更希望下学期我们学校的语文老师都能在我的影响下，坚持彩虹花晨读，坚持听互加课程，改变自己，提升自己；影响学生，提升学生的成绩！希望我们学校的语文老师都能被评为彩虹花的优秀。
2019，希望我们学校及会兴中心校因我的影响而有更多的老师走进互加，坚定彩虹花，提升孩子成绩及各方面素质！本学期，受彩虹花晨读影响，我们的诗韵晨诵效果特别好，希望下学期在此基础上，有更深的发展。坚持彩虹花的我们，将会让“三小”的校园诗声朗朗，书香飘逸！
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