清华大学：突出质量贡献 建立评价新维度

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星标麦研 ⭐，精彩信息不错过 学生上课抬头情况如何？课堂气氛是活跃还是沉闷？……每周二晚上，清华大学副教授梁思思上完“城市空间认知与设计概论”通识课后，都会花半小时到一小时回办公室做教学反思记录，以便及时调整教学方法。 此前，梁思思带着这堂通识课获评2022年清华大学青年教师教学优秀奖，她还获得了2023年第六届全国高校青年教师教学竞赛（文科组）一等奖第一名。 “得益于教学档案袋，自评与反思模块给了我一个动态调整、及时改进课程的契机，陪伴我上好每一节课。”梁思思说。 为破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子倾向，形成突出质量贡献的教师评价制度，清华大学建立并实施教师教学档案袋制度，把教书育人的投入与成效纳入教师学术评价体系，建立评价新维度，优化评价指挥棒，推动教师把教书育 ………………………………