朱永新：教育为生命而存在——每一个生命都是奇迹般的存在

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作者｜朱永新 人的成长，或者说教育的意义，就像筑造一座金字塔般，以自然生命之长、社会生命之宽为底座，底座越牢固越庞大，精神生命之高则越可能坚不可摧，直至高耸云霄。 也就是说生命最终是否幸福完整，是由生命的三重属性共同决定的。自然生命之长强调延续存在的时间，社会生命之宽重在丰富当下的经验，精神生命之高则追求历久弥新的品质。长宽高三者的立体构筑，构成了生命这一“容器”的容量。 01 何谓生命？ 每一个生命都是奇迹般的存在。 生命是大自然最为神奇的创造。每一个生命都是奇迹般的存在。 但是，什么是生命？ 这是一个关乎人类的根本性问题。和德尔菲神庙门楣上刻的那句“认识你自己”一样，“什么是生命”的问题，直指人类对自身的认知与理解。 人类对自身的探究从未停止，对生命的洞悉也从未完整， ………………………………