昨晚临睡前翻阅宗白华老先生的《艺境》，只读了头几篇，是他写给郭沫若的信。词句间有自然的美好流淌，也有自然的深刻贯穿。其中尤其谈到他对于自然之美的认知，让我有醍醐灌顶的感觉。
雨声入梦，一夜安好。早上来上班，一翻课表，三个班不算早读都六节课。如果常规授课，我势必要两腿发软倒在讲台上。怎么办，看着窗外雨停后玲珑剔透的世界，想起专家们常说的一句话，“上一百节美术课，不如让孩子在自然里行走一天；讲一百次文学写作的技巧，不如让写作者在市场里弄脏自己的裤脚。”我突然灵感来了。
“同学们，著名美学家宗白华先生说过这样一句话：自然之美是任何艺术终无法抵达的。自然以其光、色、声、质的时时变化而气象万千。不管是舞蹈、音乐还是绘画都只能表现自然的一个瞬间、一个片段。暮春时节，放眼望去，有百花凋零的伤感，也有杨花漫天作雪飞的聪慧。一场春雨，令群花花容失色，却也令绿叶肥美鲜亮。今天，老师带你们到小花园里，你们用心去感受这个玲珑早晨的无限春光和诗意”。
孩子们明显两眼放光。接着，我带着学生温习了描写晚春的一些诗文。有李清照的《如梦令 昨夜雨疏风骤》；有晏殊的《浣溪沙 一曲新词酒一杯》；更有《红楼梦》里黛玉葬花的经典唱词《葬花吟》。平时觉得班级学生愚笨，语文素养差，但是在分析这几首诗词时，孩子们对其意象和情感的把握却特别准确。
我又把自己最近写的关于春的几首朴实却是用心雕琢的小诗分享给大家，我说：“老师的这几首小诗，与其说是我对一朵花、一座塔、一个春天的感悟，不如说是我对生命的感悟。世界在每个人眼中都是独一无二的。我们初中学生写诗不需要多高深，只要情景融合恰当，语句形质自然，能表现出你对世界独特的认知即可。”
孩子们带上板夹、笔，和满腮藏不住的笑意，整齐列队走向春光明媚的小花园。
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