钱晓菲 | 空间重构与教育变革：二战后开放式学校的兴衰

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好文推介 摘要： 作为第二次世界大战后重构空间的尝试，开放式学校是20世纪60—70年代风靡一时的建筑设计，一度被视为教育变革的催化剂。重新考察开放式学校的兴衰历程，聚焦空间实践，研究发现，开放式学校宽松的空间结构在破除物理障碍的同时，塑造出普遍喧嚣的新声景，提升教学能见度，给教师带来诸多新挑战。由于缺乏前期培训、系统评估与后续支持，未能适应新空间的多数教师为应对声音和视觉干扰，纷纷选择重塑物理与规则屏障，最终导致开放式学校名存实亡。学校空间的生成是一个动态的持续性过程，单方面地革新学校建筑设计，最终只能实现某种形式化的学校空间革新，且隐含着僵化学校时间、限制教学体验的风险。 关键词： 开放式学校；学校空间；开放式空间；空间实践 作者： 钱晓菲，女，杭州师范大学经亨颐教育学 ………………………………