职业教育数字教材的典型特征

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当前，对数字教材的定义尚未统一。中小学数字教材国家标准中指出，数字教材是 “依据中小学课程规划或课程标准、教学大纲，系统编写、开发，适用于信息化环境下教学活动的电子图书”。韩国教育研究信息服务社（KERIS）发布的《AI数字教科书开发指南》中，定义人工智能数字教科书是一种利用智能信息技术，包括人工智能，提供各类学习材料及学习支持功能的软件。它能根据每个学生的学习能力和水平，为学生量身打造独特的学习机会。综合上述研究，本研究把职业教育数字教材定义为：“以课程教学内容为基础，依据国家审定的出版标准，利用多媒体技术呈现，依据职业能力培养需要整合各类学习交互、学习工具等，按一定标准封装正式出版，通过互联网传播用于课程教学的数字内容产品。” 职业教育数字教材应遵守正规出版流程，使 ………………………………