主要观点总结
中欧国际工商学院终身荣誉教授许小年在直播活动中分享了关于阅读的几个核心观点。他认为刷屏文章无法获取知识，网络不应成为主要认知来源。读书应聚焦于经典，并结合泛读与精读，保持思辨。张鸣的作品深度挖掘中国历史和社会现象，揭示历史真相和人性假面。
关键观点总结
关键观点1: 我们无法从刷屏文章中获取知识。
许小年指出，刷屏文章对于建立阅读、理解和分析的框架没有帮助，反而可能给人错觉，误以为读了这些文章就拥有了知识。过度依赖这些文章可能导致分析和归纳能力被冲击，丧失独立思考和判断能力。
关键观点2: 网络不能成为我们认知的主要来源。
许小年强调，虽然网络是信息来源之一，但不能成为获取知识的主要途径。从信息到知识的转换需要人类自己的分析和综合能力，这种能力在大数据和信息爆炸的时代大大落后于科技进步的速度。
关键观点3: 读书就要读经典。
许小年提倡读书，特别是读经典。他认为经典书籍能够经受时间考验，提供有组织和有逻辑关联的信息，有助于建立分析和总结的框架，深化对事物的理解。
关键观点4: 泛读与精读结合，保持思辨。
许小年建议采用泛读与精读结合的方式阅读经典著作，保持思考，建立自己分析和归纳的框架，形成自己的历史观和世界观。他引述张鸣的作品为例，强调了深度挖掘中国历史和社会现象的重要性。
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推荐关注 上方公号内回复 000 有惊喜 中欧国际工商学院终身荣誉教授 许小年 在中欧“合世界·共阅读”世界读书日主题直播活动中指出以下几个核心观点： （1）我们无法从刷屏文章中获取知识； （2）网络不能成为我们认知的主要来源； （3）读书就要读经典； （4）泛读与精读结合阅读的同时保持思辨。 “刷屏文章”无法获取知识 身处信息爆炸的时代，我们能够从网上看到各种各样的文章，在平时的工作和生活中，我也常常会收到校友们传来的 “刷屏文章”。 这些文章在网络以及社交媒体上非常流行，但我总跟他们说： “少看微信多读书。” 之所以这么说，是因为在我看来，绝大多数网络上的刷屏文章对于建立起一个人阅读、理解和分析的框架并没有帮助。相反，这些文章还会给你一种错觉，让你误认为读了它们就拥有了知识。 其实不
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